В этом году конференция пройдёт в стенах Русской христианской гуманитарной академии им. Ф. М. Достоевского (Санкт-Петербург, наб. реки Фонтанки, д. 15) в смешанном формате. В подзаголовке каждой секции будут указаны номера аудиторий, где состоятся очные заседания, а также будут указаны ссылки для подключения дистанционных участников.
1. Светлов Роман Викторович, доктор философских наук, профессор; Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта (Калининград, Россия), директор Высшей школы философии, истории и социальных наук; Санкт-Петербургский государственный университет (Санкт-Петербург, Россия), профессор
Открытие конференции · Видеозапись доклада
2. Протопопова Ирина Александровна, кандидат культурологии, доцент; Платоновский исследовательский научный центр (Москва, Россия), руководитель; Российский государственный гуманитарный университет (Москва, Россия), старший научный сотрудник
Герменевтика Хайдеггера как «анти-платонизм»: истолкование «мифа о пещере» · Видеозапись доклада
3. Шевцов Константин Павлович, доктор философских наук; Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России (Санкт-Петербург, Россия), профессор
Парадокс мышления и мыслителя в "Пармениде" Платона · Видеозапись доклада
4. Галанин Рустам Баевич, кандидат философских наук; Русская христианская гуманитарная академия им. Ф. М. Достоевского (Санкт-Петербург, Россия), научный сотрудник
Волкова Надежда Павловна, кандидат философских наук; Российский государственный гуманитарный университет (Москва, Россия), научный сотрудник
Сократ и кинеды: к интерпретации диалога Горгий 494е
5. Афонасина Анна Сергеевна, кандидат философских наук, доцент; Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта (Калининград, Россия), доцент
Физика vs этика: интерпретация двух действующих сил в поэме Эмпедокла и их отражение в «Политике» Платона · Видеозапись доклада
1. Segalerba Gianluigi, PhD; Институт философских исследований (Коимбра, Португалия), Член
Aspects of psychic illness in Plato
2. Богомолов Алексей Владимирович, кандидат философских наук; Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина (Нижний Новгород, Россия), доцент
«Agnostos Theos» Э. Нордена, негативная теология в ранней греческой философии и один «спорный» фрагмент Гераклита
3. Лихтер Павел Леонидович, кандидат юридических наук, доцент; Пензенский государственный университет (Пенза, Россия), доцент
Образование и законы как инструменты достижения счастливой жизни в платоновских Каллиполисе и Магнезии
4. Мельников Сергей Анатольевич, кандидат философских наук, доцент; Институт философии РАН (Москва, Россия), старший научный сотрудник
Критолай из Фаселиды: догадки и интерпретации
5. Удалова Валерия Викторовна; Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Центр непрерывного профессионального медицинского развития Ленинградской области» (Выборг, Россия), преподаватель
Представление о сущности тела в платонизме и практики некромантии в античности
6. Шавкиев Ойбек Салимбой углы; Самаркандский государственный университет имени Шарофа Рашидова (Самарканд, Узбекистан), докторант
Проблема истины и Платоновская философия
7. Севастьянова Алина Дмитриевна, кандидат философских наук; Санкт-Петербургский государственный университет ветеринарной медицины (Санкт-Петербург, Россия), стажёр-исследователь
Диалог о справедливости: отношение к животным в философии Аристотеля и стоиков
8. Воевода Дарья Викторовна; Русская христианская гуманитарная академия им. Ф. М. Достоевского (Санкт-Петербург, Россия), аспирант
Понятие индивидуального в античной философии как перспектива возникновения категории личности
1. Пантелеев Алексей Дмитриевич, кандидат исторических наук, доцент; Санкт-Петербургский государственный университет (Санкт-Петербург, Россия), доцент
Практическая этика среднего платонизма: тема богатства в «Жизнеописаниях» Плутарха · Видеозапись доклада
2. Приходько Максим Александрович, кандидат философских наук; Приход в честь свт. Николая Мирликийского РПЦ МП (Севилья, Испания), священник; Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта (Калининград, Россия), научный сотрудник
Историческая интерпретация концепции "семенного логоса" у Евсевия Кесарийского · Видеозапись доклада
3. Щербаков Фёдор Борисович, кандидат философских наук; Российский государственный гидрометеорологический университет (Гидромет) (Санкт-Петербург, Россия), доцент
Библейская типология как произведение герменевтической ситуации сознания · Видеозапись доклада
4. Близнеков Владимир Леонидович, PhD; Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ (Москва, Россия), доцент
Генезис феномена Amor Dei в неоплатонизме и патристике · Видеозапись доклада
5. Никулин Максим Сергеевич, кандидат теологии; Санкт-Петербургская духовная академия (Санкт-Петербург, Россия), доцент; Русская христианская гуманитарная академия им. Ф. М. Достоевского (Санкт-Петербург, Россия), доцент
Обособленность ума от души в учении Ямвлиха Халкидского: проблема интерпретации · Видеозапись доклада
6. Антонюк Михаил Валентинович; Санкт-Петербургский государственный университет (Санкт-Петербург, Россия), аспирант
Описание философской школы Платона в сирийском трактате "Причина основания школ" · Видеозапись доклада
1. Курдыбайло Дмитрий Сергеевич, кандидат философских наук; Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта (Калининград, Россия), старший научный сотрудник, независимый исследователь, независимый исследователь
"Печать равнообразная": о происхождении редкой литургической формулы
2. Черноглазов Дмитрий Александрович, доктор филологических наук; Санкт-Петербургский государственный университет (Санкт-Петербург, Россия), доцент; Социологический институт РАН Федерального научно-исследовательского социологического центра Российской академии наук (Санкт-Петербург, Россия), ведущий научный сотрудник
Почему монархия не должна быть наследственной? Византийская политическая мысль XIII в. в изложении Георгия Пахимера.
3. Щукин Тимур Аркадьевич, кандидат философских наук; Социологический институт РАН Федерального научно-исследовательского социологического центра Российской академии наук (Санкт-Петербург, Россия), научный сотрудник
Учение Никифора Влеммида об универсалиях и творческих логосах
4. Диланян Каринэ Александровна, независимый исследователь
Космология Платона как инструмент совершенствования души и обретения свободы в тайном исламском сообществе «Братья чистоты».
5. Собольникова Елена Николаевна, кандидат философских наук, доцент; Санкт-Петербургский Государственный химико-фармацевтический университет (Санкт-Петербург, Россия), доцент
Критика университетской схоластики в средневековой английской мистике XIVв.
1. Алымова Елена Валентиновна, кандидат философских наук, доцент; Санкт-Петербургский государственный университет (Санкт-Петербург, Россия), доцент; Русская христианская гуманитарная академия им. Ф. М. Достоевского (Санкт-Петербург, Россия), доцент
Рецепции Аристотеля на Руси: Аристотель и «жидовствующие»
2. Караваева Светлана Викторовна, кандидат философских наук; Русская христианская гуманитарная академия им. Ф. М. Достоевского (Санкт-Петербург, Россия), доцент; Северо-Западный государственный медицинский университет им. И. И. Мечникова (Санкт-Петербург, Россия), старший преподаватель
Псевдо-Аристотель в древнерусской литературе: «Тайная Тайных» (или «Аристотелевы врата») · Видеозапись доклада
3. Курбанов Андрей Викторович, кандидат исторических наук; Социологический институт РАН Федерального научно-исследовательского социологического центра Российской академии наук (Санкт-Петербург, Россия), старший научный сотрудник; Институт мировой литературы им. А.М. Горького Российской академии наук (Москва, Россия), старший научный сотрудник
Спиридонова Лидия Валентиновна, кандидат исторических наук; Социологический институт РАН Федерального научно-исследовательского социологического центра Российской академии наук (Санкт-Петербург, Россия), старший научный сотрудник; Институт мировой литературы им. А.М. Горького Российской академии наук (Москва, Россия), старший научный сотрудник
Античные источники руководства братьев Лихудов по эпистолографии для Славяно-греко-латинской академии
4. Коваленко Михаил Алексеевич; Санкт-Петербургский государственный университет (Санкт-Петербург, Россия), студент; Русская христианская гуманитарная академия им. Ф. М. Достоевского (Санкт-Петербург, Россия), исполнитель проекта отдела сопровождения научных проектов
Аристотель в контексте античных реминисценций Максима Грека · Видеозапись доклада
5. Спиридонова Лидия Валентиновна, кандидат исторических наук; Социологический институт РАН Федерального научно-исследовательского социологического центра Российской академии наук (Санкт-Петербург, Россия), старший научный сотрудник; Институт мировой литературы им. А.М. Горького Российской академии наук (Москва, Россия), старший научный сотрудник
Курбанов Андрей Викторович, кандидат исторических наук; Социологический институт РАН Федерального научно-исследовательского социологического центра Российской академии наук (Санкт-Петербург, Россия), старший научный сотрудник; Институт мировой литературы им. А.М. Горького Российской академии наук (Москва, Россия), старший научный сотрудник
Курс греческой эпистолографии братьев Лихудов: рукописные свидетельства, время и обстоятельства создания
6. Минак Вячеслав Сергеевич; Русская христианская гуманитарная академия им. Ф. М. Достоевского (Санкт-Петербург, Россия), аспирант
К вопросу о значении философии Аристотеля в русской интеллектуальной культуре XVII—XVIII вв.
7. Володин Андрей Владимирович; Санкт-Петербургский государственный университет (Санкт-Петербург, Россия), магистрант; Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта (Калининград, Россия), лаборант-исследователь
Проблема образования разума в учении Н. И. Новикова
8. Егорова Оксана Сергеевна; Институт философии и права СО РАН (Новосибирск, Россия), младший научный сотрудник
Платон и Аристотель на страницах «Журнала Министерства народного просвещения»
9. Попов Данил Сергеевич, кандидат философских наук; Санкт-Петербургский государственный университет (Санкт-Петербург, Россия), ассистент
Стоики как наставники и воспитатели юношества на страницах отечественной периодики XIX столетия.
10. Фонова Евгения Геннадьевна, кандидат филологических наук; Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта (Калининград, Россия), доцент
Зейдманис Елена Николаевна, независимый исследователь
Платоновский мир идей в рецепции символистов
11. Гравин Артём Андреевич, кандидат технических наук; Социологический институт РАН Федерального научно-исследовательского социологического центра Российской академии наук (Санкт-Петербург, Россия), старший научный сотрудник; Институт мировой литературы им. А.М. Горького Российской академии наук (Москва, Россия), старший научный сотрудник; Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (Москва, Россия), научный сотрудник
Платоническая и антиплатоническая трактовка символизма: Л. А. Гоготишвили vs. С. С. Хоружий · Видеозапись доклада
1. Дорофеев Даниил Юрьевич, доктор философских наук, профессор; Санкт-Петербургский горный университет (Санкт-Петербург, Россия), профессор, заведующий кафедрой философиии
Образовательное значение образа Платона.
2. Кубаева Шоира Тошмуродовна, доктор философских наук, доцент; Самаркандский государственный университет имени Шарофа Рашидова (Самарканд, Узбекистан), доцент
Развитие идеи игры в эволюции философской мысли
3. Юрина Екатерина Сергеевна, кандидат философских наук; Русская христианская гуманитарная академия им. Ф. М. Достоевского (Санкт-Петербург, Россия), научный сотрудник
Нить Платона в полотне Ханны Арендт
4. Зимина Светлана Юрьевна, кандидат философских наук; Колледж Хиллсдейл (Хилсдейл, шт. Мичиган, США, Россия), студент; Колледж Хиллсдейл (Хилсдейл, шт. Мичиган, США, Россия), стажёр-исследователь
Наследие античности и классическое образование (по материалам США)
5. Ищенко Нина Сергеевна, кандидат философских наук; Луганский государственный аграрный университет имени К. Е. Ворошилова (Луганск, Россия), доцент
Концепция этнизации Валлерстайна в свете платонической традиции образования
6. Земцова Екатерина Евгеньевна; Санкт-Петербургский государственный университет (Санкт-Петербург, Россия), аспирант
Конец света: концепция гибели цивилизации от Платона до современного милленаризма.
7. Малявская Анастасия Евгеньевна, независимый исследователь
Учение Платона о структуре души и его влияние на концепцию психического аппарата: диалог античной и современной мысли
8. Крутько Дарья Юрьевна; Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого (Санкт-Петербург, Россия), аспирант
Ладенков Никита Евгеньевич; Автономная некоммерческая организация высшего образования «Международный банковский институт имени Анатолия Собчака». (Санкт-Петербург, Россия), старший преподаватель
Мысленный эксперимент и утопия: от риторического приема к современным методам исследования
9. Минин Федор Дмитриевич ; Русская христианская гуманитарная академия им. Ф. М. Достоевского (Санкт-Петербург, Россия), студент
Фэнтези как пространство философской дискуссии и эксперимента: к вопросу о влияниях Платона на произведения Дж. Р. Р. Толкина
10. Морозов Константин Евгеньевич; Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова (Москва, Россия), аспирант
Предполагает ли новое естественное право платоническую концепцию блага?
11. Грищенко Евгений Евгеньевич; Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта (Калининград, Россия), ассистент
[Незарегистрированный пользователь], независимый исследователь
Платоновское наследие в современном гуманитарном образовании
12. Самсонова Екатерина Николаевна, кандидат исторических наук; Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта (Калининград, Россия), доцент ОНК "Институт образования и гуманитарных наук"
Педагогический проект Платона и совершенствование содержания образования в современной России (на примере Национального проекта "Образование").
1. Протопопова Ирина Александровна, кандидат культурологии, доцент; Платоновский исследовательский научный центр (Москва, Россия), руководитель; Российский государственный гуманитарный университет (Москва, Россия), старший научный сотрудник
Метафоры субъекта и субъектности у Платона · Видеозапись доклада
2. Мочалова Ирина Николаевна, кандидат философских наук, доцент; Санкт-Петербургский государственный университет (Санкт-Петербург, Россия), доцент; Российский государственный гуманитарный университет (Москва, Россия), старший научный сотрудник
Коллективный субъект воспитательной практики: концепция Платона
3. Гурьянов Илья Геннадьевич, кандидат философских наук; Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ (Москва, Россия), доцент; Российский государственный гуманитарный университет (Москва, Россия), старший научный сотрудник; Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта (Калининград, Россия), старший научный сотрудник
Субъект в философии Возрождения как эпифеномен решения проблемы доступа к истине
4. Гараджа Алексей Викторович; Российский государственный гуманитарный университет (Москва, Россия), старший научный сотрудник
Демонологические разделы «Пселловского корпуса»
5. Минак Вячеслав Сергеевич; Русская христианская гуманитарная академия им. Ф. М. Достоевского (Санкт-Петербург, Россия), аспирант
Идея политического субъекта в философии Аристотеля
6. Курбатов Анатолий Григорьевич; Санкт-Петербургская духовная академия (Санкт-Петербург, Россия), аспирант
Риторика Иустина Философа и раннехристианская концепция персональности
7. Дорохина Дарья Михайловна, кандидат философских наук; Российский государственный гуманитарный университет (Москва, Россия), старший преподаватель
«Сознание как целое»: познающее начало в метафизическом персонализме
1. Тимофеева Елизавета Павловна, кандидат исторических наук, доцент; СПб ГБПОУ Академия машиностроения им.Ж.Я.Котина (Санкт-Петербург, Россия), старший преподаватель
Академия Платона: возникновение, устройство, наследие.
2. Серкова Вера Анатольевна, доктор философских наук, профессор; Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого (Санкт-Петербург, Россия), профессор
Реальное и видимое в конструировании смыслов в сократической майевтике
3. Якименко Артем Владимирович, кандидат теологии; МРО Приход храма прп. Алексия Человека Божия в Горелово, г. Санкт-Петербург (Санкт-Петербург, Россия), священник; Институт философии человека РГПУ им. А. И. Герцена (Санкт-Петербург, Россия), магистр; Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого (Санкт-Петербург, Россия), аспирант
Реальное в античной традиции: от физики к метафизике
4. Хмара Игорь Владимирович; Русская христианская гуманитарная академия (Санкт-Петербург, Россия), старший преподаватель
Александрийская философская школа как образовательное сообщество
5. Дмитров Игорь Игоревич; Военный учебно-научный центр Военно-Морского Флота «Военно-морская академия имени Адмирала Флота Советского Союза Н. Г. Кузнецова» (Санкт-Петербург, Россия), преподаватель
Платоновская наука разума как цель образования души: в прошлом, настоящем и будущем
6. Григорьева Марина Петровна; Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова (Москва, Россия), аспирант
Ακρασία: маска невежества или невозможность εὐδαιμονία
7. Мурский Вадим Вячеславович, кандидат философских наук; Русская христианская гуманитарная академия (Санкт-Петербург, Россия), доцент
Варианты отношения мышления к вещам в античности
8. Поликарпова Людмила Павловна, независимый исследователь, Выпускница БФУ им. Канта
Платон, Аристотель, Лейбниц, Кант, В. С. Соловьёв. Исторические вехи философии
1. Тихеев Юрий Борисович, кандидат философских наук; Московский физико-технический институт (национальный исследовательский университет) (Москва, Россия), доцент
Ассимиляция платонизма новым европейским научным мировоззрением в XVIII–XX вв.
2. Тонковидова Анна Викторовна; Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма (Краснодар, Россия), старший преподаватель
Рецепция философии Платона в научной системе Ньютона
3. Меттини Эмилиано, кандидат педагогических наук; Российский национальный исследовательский медицинский университет им. Н. И. Пирогова (Москва, Россия), заведующий кафедрой
Вигель Нарине Липаритовна, доктор философских наук, доцент; Ростовский государственный медицинский институт (Ростов-на-Дону, Россия)
Платоновские корни науки: от идеальных форм до современной методологии
4. Турсунов Лочин Эркинович, PhD, доцент; Самаркандский государственный университет имени Шарофа Рашидова (Самарканд, Узбекистан), заместитель декана
Платон и Аристотель: диалог о науке и образовании через века в контексте Узбекистана
5. Крюков Алексей Николаевич, кандидат философских наук; Самаркандский государственный университет имени Шарофа Рашидова (Самарканд, Узбекистан), профессор
Зрение как инструмент. Об истории наблюдения в Античности и в наше время.
6. Султанова Гулноза Сабировна, доктор философских наук, профессор; Самаркандский государственный университет имени Шарофа Рашидова (Самарканд, Узбекистан), профессор
Сравнительный анализ античного естествознания и современной науки
7. Черных Андрей Александрович; Санкт-Петербургский государственный экономический университет (Санкт-Петербург, Россия), ассистент
Платон и советский марксизм
8. Савищенко Александр Николаевич; Военная академия связи им. С.М. Буденного (Санкт-Петербург, Россия), старший преподаватель
Дегуманизация математического знания: от числа Платона до цифры Маска
9. Кузьмина Елена Владиславовна, кандидат философских наук, доцент; Казанский (Приволжский) федеральный университет (Казань, Россия), заведующая кафедрой религиоведения
Платонические основания современной космологии
10. Нормаматова Махсуда Нурмаматовна, доктор философских наук, доцент; Самаркандский государственный университет имени Шарофа Рашидова (Самарканд, Узбекистан), доцент
Идея виртуалистики в античной философии
1. Катречко Сергей Леонидович, кандидат философских наук, доцент; Государственный академический университет гуманитарных наук (Москва, Россия), доцент; Фонд «Центр гуманитарных исследований» (Москва, Россия), главный редактор "Трансцендентального журнала"
Трансцендентальная метафизика Платона. Платоновский мир идей и онтология свойств.
2. Никоненко Сергей Витальевич, доктор философских наук, профессор; Санкт-Петербургский государственный университет (Санкт-Петербург, Россия), профессор
Комментарий к высказыванию Гермогена из "Кратила" (385е) о различном наименовании в контексте современный идей философии языка.
3. Попова Варвара Сергеевна, доктор философских наук; Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта (Калининград, Россия), профессор
Аргументорика Аристотеля и С.И. Поварнина: теоретико-эпистемологические и практические параллели.
4. Батракова Ирина Аркадьевна, кандидат философских наук, доцент; ФГБУ НКЦТ им. С. Н. Голикова ФМБА России (Санкт-Петербург, Россия), доцент
Платоновское понятие идеи в учении Канта о науке
5. Светлов Виктор Александрович, доктор философских наук, профессор; Петербургский государственный университет путей сообщения императора Александра I (Санкт-Петербург, Россия), профессор
Tertium non datur, или состоится ли завтра морское сражение?
6. Протопопов Иван Алексеевич, кандидат философских наук, доцент; Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения (Санкт-Петербург, Россия), доцент; Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ (Москва, Россия), доцент
Теория идей в философии Платона и Канта
7. Земляков Глеб Сергеевич; Колледж гуманитарных и социально-педагогических дисциплин имени Святителя Алексия, Митрополита Московского (Тольятти, Россия), преподаватель
Универсум возможных высказываний и его границы в философии Парменида
8. Ноговицин Олег Николаевич, кандидат философских наук, доцент; Социологический институт РАН Федерального научно-исследовательского социологического центра Российской академии наук (Санкт-Петербург, Россия), старший научный сотрудник
Никифор Григора о природе языка: теория грамматики и метод богословия в исихастской полемике 50-х годов XIV века
9. Хмелевской Даниил Олегович; Южный федеральный университет (Ростов-на-Дону, Россия), аспирант
Эленхос Сократа как метафилософия досократической мысли?
10. Абдрафиков Руслан Рафильевич; АНО ПО Уральский колледж Экономики и Права (Екатеринбург, Россия), преподаватель
Непонятый рационализм Платона – интервальный подход: Платон VS Аристотель
1. Артемьев Тимур Мурманович, кандидат философских наук, доцент; Северо-Западный государственный медицинский университет им. И. И. Мечникова (Санкт-Петербург, Россия), доцент
Как Платон заложил основы образования, опираясь на традиции театра.
2. Шпиленко Анастасия Романовна; Санкт-Петербургский государственный университет (Санкт-Петербург, Россия), студент
Образ философа в раннехристианском искусстве III-V вв.
3. Демин Ростислав Николаевич; Русская христианская гуманитарная академия (Санкт-Петербург, Россия), преподаватель
Платоновские тексты как основа музыкальных произведений
4. Синицын Александр Александрович, кандидат исторических наук, доцент; Русская христианская гуманитарная академия им. Ф. М. Достоевского (Санкт-Петербург, Россия), доцент
Историко-культурологические замечания о сократовских реминисценциях в лирике А. С. Кушнера
5. Куликов Петр Викторович; Институт философии РАН (Москва, Россия), Аспирант
Театр идей (диалоги Платона в театральных опытах А. Васильева)
6. Исмиева Валерия Мамедовна, кандидат философских наук, доцент; Институт мировых цивилизаций (Москва, Россия), доцент
Платоновские мотивы в стихотворении Э.Марвелла "Сад" и их реминисценции в стихотворении Н.Заболоцкого "Венчание плодами"
7. Экрогульская Александра Олеговна; Санкт-Петербургский государственный университет (Санкт-Петербург, Россия), аспирант
Сёрен Киркегор и платоновское наследие: краткая история переводов Платона на датский язык в 1830–1859 гг
1. Закрошвили Нино Вахтанговна; Санкт-Петербургский государственный университет (Санкт-Петербург, Россия), аспирант
"Забвение порядка отца" в платоновской космологии
2. Шкляр Евгений Леонидович; Санкт-Петербургский государственный университет (Санкт-Петербург, Россия), студент
Возрождение древнегреческого языка в мемах
3. Ежов Иван Дмитриевич; Институт философии СПбГУ (Санкт-Петербург, Россия), студент
Концепция фронесиса как предпосылка герменевтики и гуманитарной рациональности
4. Коростелева Анастасия Владимировна; Южно-Уральский государственный университет (Челябинск, Россия), студент
Пαιδεία: краеугольный камень платоновского государства
5. Топчий Татьяна Павловна; Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина (Нижний Новгород, Россия), студент
Пайдейа - как метод преодоления потерянности
6. Смолин Матвей Владимирович; Институт философии СПбГУ (Санкт-Петербург, Россия), студент
Метафора восхождения/нисхождения как описание философского пути у Платона
7. Загузин Павел Тимофеевич; Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта (Калининград, Россия), аспирант, независимый исследователь
Экзистенциальные мотивы в творчестве Луция Аннея Сенеки на примере “Нравственных писем к Луциллию”
8. Николаев Дмитрий Анатольевич ; Русская христианская гуманитарная академия им. Ф. М. Достоевского (Санкт-Петербург, Россия), студент
Философия Платона как необходимая ступень всемирно-исторического процесса образования духа
9. Кузьмин Николай Вадимович; Русская христианская гуманитарная академия (Санкт-Петербург, Россия), студент
Понятие "нус" и истоки теологической традиции
10. Зарубина Александра Дмитриевна; Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта (Калининград, Россия), студент
Концепция духовного рабства в античной традиции и ее актуализация в современном образовании
11. Евлампиев Федор Игоревич; Санкт-Петербургский государственный университет (Санкт-Петербург, Россия), студент
Платоновский метод познания как основа метода естественных наук и его критика Анри Бергсоном
12. Махнов Арсений Дмитриевич; Русская христианская гуманитарная академия им. Ф. М. Достоевского (Санкт-Петербург, Россия), аспирант
О философском характере даймония Сократа
13. Сивкова Алёна Сергеевна; Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Центр непрерывного профессионального медицинского развития Ленинградской области» (Выборг, Россия), студент
Эрос Платона в учении о душе Марсилио Фичино
Платоник на аверсе и реверсе: что значит бык на монетах Юлиана? · Видеозапись доклада
2. Цыпина Лада Витальевна, кандидат философских наук, доцент; Санкт-Петербургский государственный университет (Санкт-Петербург, Россия), доцент
След Платона. Диалектический мистицизм в герменевтической перспективе · Видеозапись доклада
3. Курбатов Анатолий Григорьевич; Санкт-Петербургская духовная академия (Санкт-Петербург, Россия), аспирант
Средневековый платонизм: постановка исследовательского вопроса · Видеозапись доклада
4. Давыдов Тихон Георгиевич, кандидат филологических наук; Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова (Москва, Россия), старший преподаватель; Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта (Калининград, Россия), младший научный сотрудник
Σωκράτης ὡς πρωτογραμματικός (Plat. Crat.): к вопросу о произношении древнегреческого ρ · Видеозапись доклада
5. Карпук Александр Викторович; Санкт-Петербургская духовная академия (Санкт-Петербург, Россия), магистрант
Между Платоном и Христом: к проблеме христианского платонизма · Видеозапись доклада
6. Гурьянов Илья Геннадьевич, кандидат философских наук; Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ (Москва, Россия), доцент; Российский государственный гуманитарный университет (Москва, Россия), старший научный сотрудник; Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта (Калининград, Россия), старший научный сотрудник
Особенности позиционирования образа Платона и платонической философии в «Посланиях» Марсилио Фичино · Видеозапись доклада
7. Гравин Артём Андреевич, кандидат технических наук; Социологический институт РАН Федерального научно-исследовательского социологического центра Российской академии наук (Санкт-Петербург, Россия), старший научный сотрудник; Институт мировой литературы им. А.М. Горького Российской академии наук (Москва, Россия), старший научный сотрудник; Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (Москва, Россия), научный сотрудник
Давыдов Тихон Георгиевич, кандидат филологических наук; Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова (Москва, Россия), старший преподаватель; Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта (Калининград, Россия), младший научный сотрудник
Явление неявленного: к вопросу об одном принципе диалектики А. Ф. Лосева · Видеозапись доклада
8. Курдыбайло Дмитрий Сергеевич, кандидат философских наук; Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта (Калининград, Россия), старший научный сотрудник, независимый исследователь, независимый исследователь
Как Платон стал "божественным"? Несколько замечаний об упоминаниях Платона Плотином · Видеозапись доклада
1. Тантлевский Игорь Романович, доктор философских наук, профессор; Институт теологии СПбГУ (Санкт-Петербург, Россия), профессор, заведующий Кафедрой еврейской культуры
Эсхатологические элементы в Эклоге IV «Буколик» Вергилия и Филодем из Гадары
2. Галанин Рустам Баевич, кандидат философских наук; Русская христианская гуманитарная академия им. Ф. М. Достоевского (Санкт-Петербург, Россия), научный сотрудник
Еврейская идентичность и греческая пайдейа: случай Филона Александрийского
3. Кузютин Денис Вячеславовович, кандидат физико-математических наук, доцент; Санкт-Петербургский государственный университет (Санкт-Петербург, Россия), доцент
Тантлевский Игорь Романович, доктор философских наук, профессор; Институт теологии СПбГУ (Санкт-Петербург, Россия), профессор, заведующий Кафедрой еврейской культуры
Смирнова Надежда Владимировна; Санкт-Петербургский государственный университет (Санкт-Петербург, Россия), старший научный сотрудник
Сетевая модель взаимоотношений религиозных течений и власти в Иудее
4. Тантлевский Игорь Романович, доктор философских наук, профессор; Институт теологии СПбГУ (Санкт-Петербург, Россия), профессор, заведующий Кафедрой еврейской культуры
К вопросу об отдельных библейских обозначениях «протоизраильтян» и древних израильтян
5. Тантлевский Игорь Романович, доктор философских наук, профессор; Институт теологии СПбГУ (Санкт-Петербург, Россия), профессор, заведующий Кафедрой еврейской культуры
К вопросу об идентификации и имплицитной самоидентификации автора Книги Кохелета (Екклесиаста)
6. Евлампиев Игорь Иванович, доктор философских наук, профессор; Санкт-Петербургский государственный университет (Санкт-Петербург, Россия), профессор
Новый подход к проблеме авторства Ареопагитского корпуса
7. Афонасин Евгений Васильевич, доктор философских наук, профессор; нет (Калининград, Россия), профессор
Бруно и prisci theologi. Несколько наблюдений о дидактической роли «мудрости древних» в формировании науки Нового времени
8. Тур Анна Викторовна, кандидат физико-математических наук; Санкт-Петербургский государственный университет (Санкт-Петербург, Россия), доцент
Кооперативные дифференциальные игры на гиперграфах
9. Федчук Дмитрий Аркадьевич, доктор философских наук, доцент; Институт философии человека РГПУ им. А. И. Герцена (Санкт-Петербург, Россия), профессор; Санкт-Петербургский государственный университет (Санкт-Петербург, Россия), профессор; Русская христианская гуманитарная академия им. Ф. М. Достоевского (Санкт-Петербург, Россия), доцент
Элементы неоплатонизма в философской герменевтике сотворения мира у Моисея Маймонида и Майстера Экхарта
Синицын Александр Александрович, кандидат исторических наук, доцент; Русская христианская гуманитарная академия им. Ф. М. Достоевского (Санкт-Петербург, Россия), доцент
Афина и Клио: беседа о сути и судьбах философии и истории в античности
2. Шмонин Дмитрий Викторович, доктор философских наук, профессор; Институт теологии СПбГУ (Санкт-Петербург, Россия), директор
«Представление общего и существующего с необходимостью»: Роман Викторович Светлов и сборник к его 60-летию
3. Светлов Роман Викторович, доктор философских наук, профессор; Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта (Калининград, Россия), директор Высшей школы философии, истории и социальных наук; Санкт-Петербургский государственный университет (Санкт-Петербург, Россия), профессор
Подведение итогов конференции
Нормаматова Махсуда Нурмаматовна, доктор философских наук, доцент; Самаркандский государственный университет имени Шарофа Рашидова (Самарканд, Узбекистан), доцент
Идея виртуалистики в античной философии*
Ключевые слова: виртуалистика, античная, идея, виртуальное реальность, виртуальной образ, иллюзия, скептицизм, симуляция.
Идея виртуалистики в античной философии связана с концепциями, которые касаются природы реальности, иллюзий и восприятия. Хотя сам термин "виртуалистика" в античной философии не использовался, можно выделить несколько философских идей и школ, которые затрагивали вопросы о природе реальности и иллюзии, что имеет сходство с современной концепцией виртуалистики.
Одним из наиболее известных античных философов, чьи идеи можно рассматривать как предвосхищение виртуалистики, является Платон. Его теория мира идей предполагает существование двух миров:
- Мир идей (эйдосов): мир совершенных, неизменных и вечных форм, которые являются истинной реальностью.
- Мир явлений: физический мир, который мы воспринимаем чувствами, является лишь тенью или отражением мира идей. Этот мир изменчив и несовершенен.
Платон иллюстрировал свою теорию в знаменитом мифе о пещере, где люди, прикованные к стене пещеры, видят только тени объектов, проецируемые огнем. Они принимают эти тени за единственную реальность, не зная о существовании истинных объектов вне пещеры. Эта аллегория можно интерпретировать как раннюю форму виртуалистики, где воспринимаемая реальность является лишь иллюзией. Одной из самых известных концепций, близких к идее виртуалистики, является метафора пещеры, предложенная Платоном в "Государстве". В этой метафоре Платон описывает группу людей, которые с рождения прикованы к стенам пещеры и видят только тени объектов, проецируемые на стену светом от огня. Эти тени – их единственная реальность, но на самом деле они являются лишь искаженным отражением истинного мира. Платон использует эту метафору, чтобы показать, что наши чувственные восприятия могут быть обманчивы, и что истинное знание достигается через философское размышление и понимание мира идей. В данном контексте можно говорить о том, что чувственный мир является своего рода "виртуальной реальностью", скрывающей истинную природу бытия.
Пифагорейцы верили, что основой всего сущего являются числа и математические отношения. По их мнению, мир – это гармоничная структура, основанная на числовых закономерностях. Эта идея близка к современным концепциям виртуальной реальности, в которых мир может быть представлен как математическая или цифровая симуляция.
Скептики, такие как Пиррон, утверждали, что невозможно достичь достоверного знания о мире. Они ставили под сомнение надежность чувств и разума в познании реальности. Скептицизм можно рассматривать как философскую позицию, которая подвергает сомнению реальность воспринимаемого мира, что также перекликается с идеями виртуалистики. Они ставили под сомнение возможность познания объективной реальности, считая, что наши представления о мире могут быть иллюзорными. Этот скептицизм создает предпосылки для понимания мира как потенциально виртуального или симулированного.
Гераклит утверждал, что все находится в постоянном изменении и что невозможно войти в одну и ту же реку дважды. Его идеи о изменчивости и нестабильности мира также могут быть связаны с концепциями виртуальной реальности, где постоянные изменения создают иллюзорные восприятия.
Философия Эпикура и атомистов, таких как Демокрит, утверждала, что все существующее состоит из атомов и пустоты. Атомы движутся в пространстве, образуя различные комбинации, из которых состоят все вещи. Этот взгляд можно интерпретировать как описание мира, построенного из элементарных единиц, аналогично тому, как современная виртуальная реальность строится из пикселей или битов информации.
Они утверждали, что наши восприятия — это результат взаимодействия атомов. Хотя их взгляды были материалистичными, их представление о мире как о конгломерате атомов, которые могут создавать иллюзии, имеет некоторые параллели с современными представлениями о виртуальных мирах, созданных на основе битов информации.
Хотя античные философы не использовали термин "виртуалистика", их идеи о природе реальности, иллюзий и восприятия могут быть интерпретированы как ранние формы виртуалистической мысли. Платон, скептики, Гераклит и атомисты внесли значительный вклад в философское осмысление того, что является реальным, а что — иллюзорным, что до сих пор является актуальным вопросом в современной философии и науке о виртуальных реальностях.
Эпистемологическое происхождение термина «виртуальность» восходит к латинскому слову «virtus». В языке и духовности древних римлян это слово использовалось во многих значениях и контекстах. Исследователи отмечают следующие значения термина «virtus»: нравственная ценность, благость, доброта, воображение, мужество, потенциальность, нереальность и др.[1]Мыслители Цицерон и Сенека использовали этот термин в значении «добродетель».
В духовности западного средневековья и эпохи Возрождения, основанной на латыни, термин «virtus» сохранил ранее существовавшие значения.[2], представители философии и науки (Августин, Ф. Аквинский, Н. Кузанский, Н. Орем и др.) употреблялись также в таких значениях, как «способность», «внутренняя сила», «потенция», «мощь»[3]. С этого периода и до сих пор понятие «виртуальность» использовалось как синоним потенции, почки, возможности, нереального мира, промежуточного состояния, способности и так далее.
Виртуальная реальность отличается от объективной реальности, в том числе и нашей повседневной жизни, тем, что это специфическое состояние сознания. Точно так же технологии виртуальной реальности исследуются в системе философии, психологии, эстетики и социально-гуманитарных наук в целом.С гносеологической точки зрения «виртуальное знание» есть явление субъективное, особенно восприятие, познание и переработка мозгом истинной сущности и образуемого на этой основе образа и настроения. По мнению Е. Ковалевской, хотя существует множество различных, часто противоречащих друг другу интерпретаций виртуальной реальности, «виртуальная реальность» занимает прочные позиции в методологии науки и познания.[4]. Итак, виртуальность рассматривается с научно-теоретической точки зрения.
Абу Наср Фараби широко использовал категорию «возможность» в толковании сущности бытия и знания. Мыслитель разъяснял понятия «разум в возможности», «психика в возможности», «актуальные и потенциальные отношения».
* 1. Носов Н. А. Фома Аквинский и категория виртуальности // Виртуальная реальность: философско-психологические проблемы. - М., 1997. - С. 81. 2. В своих «Экспериментах» Монтень использует слово virtus в значении добродетели, силы, духа, величия, стойкости, имея в виду «Avido est periculi virtus» Сенеки («Мужество ведет к опасности»). См. Монтеня. Опыты. Избранные главы. - М., 1991. - С.48. 3. Мухаммадиев Х.Х. Философско-исторический анализ понятия «виртуальность». Основа науки и образования-независимость. Материалы Республиканского научно-теоретического семинара. - Самарканд Ташкент, 2013. - Б. 64 - 65. 4. Ковалевская Е. Виртуальная реальность: философско-методологический анализ: Дисс. ... конфеты. философия наука М., 1998. – С.112. 5. Аль-Фараби. Рассуждения о значенияx (словацкий) причина. Аль-Фараби. Философские трактаты. - Алм-Ата, 1970. - С. 24. 6. Фараби. Комментарий к «Категории» Аристотеля. Избранные произведения мыслителей стран Ближнего и Среднего Востока. - М., 1961. - С.191. 7. Ибн Сина. Знание книги. Ибн Сина. Избранные приозведения. - М.: Наука, 1980. - С.132-133.
© 2025 Платоновское философское общество